Анкета №1 (для учителей).
1. В
чем будут заключаться должностные обязанности (какие задачи и планы будут
поставлены перед потенциальным работником–учителем информатики, чем конкретно я
буду заниматься в школе)?
- ведение
уроков информатики
- подготовка научных
работ с уч-ся
- подготовка к
олимпиадам
- участие в
различных дистанционных инициативах
2. В случае
необходимости приобретения профильной литературы, за чей счет это происходит, и
кто ее приобретает: сам сотрудник или существует специальный отдел (сотрудник),
отвечающий за данный вид снабжения?
- литературу
приобретает сам учитель
3.
Есть ли в школе соц.пакет (если есть, то что в него
входит)?
- да:
-оплата больничного листа
- мед осмотр (раз в 2 ва года)
- курсовая
переподготовка (раз в 5 лет)
- отпуск 56
календарных дней
4.
Из чего будет
складываться моя зарплата (оклад + ?) и
каков ее «потолок» для молодого специалиста?
- оклад +
15%(лицейские)+до 30 % от оклада за участие в информатизации+ баллы за участие
в инновационной деятельности (победители и призеры олимпиад, конкурсов, а также
участие)
5. Может ли молодой учитель с первого года работы быть классным
руководителем? Если да, то доплачивают ли за это?
- да, оплачивается
6.
За счет каких средств обновляется
оборудование в кабинете информатики?
- из
фонда развития лицея (добровольных пожертвований родителей) и департамента
образования города
7.
Какие
существуют возможности карьерного роста для молодого учителя информатики?
- повышения квалификации
8. С какого класса преподается информатика в Вашей школе?
- со 2-го по 11
9. По какой программе учатся начальные классы? 7–9
классы? 10–11?
2-4 Е.П.Бесенсон, А.Г. Паутова
6-9 Л.Л.
Босова
10-11 М.Е. Фиошин, А.А. Рессин, С.М. Юнусов
10. Есть ли профильные классы? Если да, то какие профили?
- Да. Физ-мат, информационно-технологический
11.
Будет ли входить
в мои обязанности как учителя информатики работа по сопровождению сайта школы и
ведение электронного журнала?
- по желанию
12. Обновляется ли и как часто библиотечный фонд учебной
литературой по информатике?
- по плану
13. Какая атмосфера
в педагогическом коллективе: внутренняя культура, принят ли дресс-код, правила
поведения в коллективе, проводятся ли корпоративные мероприятия?
- да
Анкета №1 (для учителей).
Анкета №1 (для учителей).
1. Принимаются ли на работу дипломированные
специалисты, не имеющие педагогического стажа?
- да, принимаются
- да, принимаются
2. Предусмотрены ли
какие-либо льготы молодому специалисту? Если да, то – какие?
- да, предусмотрены
- да, предусмотрены
3. Предусмотрен ли испытательный срок для молодого специалиста. Если
да, то – каковы его продолжительность и размер заработной платы во время
испытательного срока?
- нет, не предусмотрен
- нет, не предусмотрен
4.
Какова минимальная и максимальная нагрузка начинающего учителя?
- минимальная нагрузка - 18 часов
- минимальная нагрузка - 18 часов
5. Имеет ли право учитель с неполной нагрузкой
(ставкой), предъявить требование работодателю – работать меньшее количество дней, чтобы в другие дни заниматься другой работой?
- нет
- нет
6. Может ли молодой учитель с первого года работы
быть классным руководителем? Если да, то доплачивают ли за это?
- да
- да
7. Назначается ли
куратор (наставник) из числа опытных педагогов по информатике, для начинающего
учителя?
- да
- да
8.
Как
школа справляется с финансовыми трудностями, не отражается ли это на заработной
плате рядового учителя?
9. Предоставляется ли служебное жилье?
- нет
9. Предоставляется ли служебное жилье?
- нет
10. Какие
существуют возможности карьерного роста для молодого учителя информатики?
- учитель - заместитель директора - директор
- учитель - заместитель директора - директор
11.
Несет
ли ответственность администрация школы за нанесение вреда здоровью учителя в
рабочее время на территории школы?
- да, все по технике безопасности
- да, все по технике безопасности
12.
Как
распределяется премиальный фонд школы? За что я могу получить премию?
- согласно положению об оплате труда
- согласно положению об оплате труда
13.
Могу ли я вступить
в профсоюзную организацию школы? Что это дает?
- да
- да
Комментариев нет:
Отправить комментарий