Журнал проведенных уроков информатики

№ п/п	Дата	Класс	Тема урока, тип урока	Цели урока: обучающие, развивающие, воспитательные	Дидактические задачи урока
1	02.12.2013	10в	Тема урока: «Построение объекта  графическими примитивами». Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом.	Образовательные:  - сформировать у учащихся представления о графических примитивах в Pascal,  - научить учащихся строить объекты, используя графические примитивы,  - закрепить знания об алгоритмах и способах записи алгоритмов путем решения практических задач,  - познакомиться с графическими возможностями программы PascalABC; Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие логического мышления, развитие творческого воображения,  - развитие умственных действий  с графическими объектами,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике. Анализ успешности овладения пройденной темой.  Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества
2	02.12.2013	10в	Тема урока: «Построение объекта  графическими примитивами (продолжение)». Тип урока: Комбинированный (2 вариант).	Образовательные:   - научить учащихся строить объекты, используя графические примитивы,  - закрепить знания об алгоритмах и способах записи алгоритмов путем решения практических задач, Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие логического мышления, развитие творческого воображения,  - развитие умственных действий  с графическими объектами,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Проверка уровня усвоенности  изученного на предыдущем уроке. Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике.  Анализ успешности овладения пройденной темой.
3	05.12.2013	6в	Тема урока: «Системы объектов». Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом.	Образовательные:  - сформировать  понятия «система», «структура», «компоненты системы», «входы и выходы системы»,  - сформировать у учащихся представления о системном подходе и системном эффекте,  - научить учащихся различать входы и выходы системы; Воспитательные:  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие логического мышления, развитие творческого воображения,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике. Анализ успешности овладения пройденной темой.  Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества
4	06.12.2013	10в	Тема урока: «Графика в Pascal. Анимация». Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом.	Образовательные:  - сформировать у учащихся представления о движении объектов в PascalABC,  - научить учащихся перемещать объекты, используя анимацию в PascalABC,  - продолжить ознакомление с графическими возможностями программы PascalABC; Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям, - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие логического мышления, развитие творческого воображения,  - развитие умственных действий  с графическими объектами,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике. Анализ успешности овладения пройденной темой.  Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества
5	06.12.2013	10в	Тема урока: «Графика Pascal. Анимация (продолжение)». Тип урока: Комбинированный.	Образовательные:  - закрепить навыки работы с  движением  объектов в PascalABC,  - научить учащихся строить объекты, используя исполнитель Чертежник в PascalABC,  - продолжить ознакомление с графическими возможностями программы PascalABC; Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие логического мышления, развитие творческого воображения,  - развитие умственных действий  с графическими объектами,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Подготовка учащихся к работе на уроке. Анализ успешности овладения пройденной ранее темой.  Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Закрепление изученного на практике.  Анализ успешности овладения пройденной темой.  Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества
6	12.12.2013	6в	Тема урока: «Персональный компьютер как система». Тип урока: Комбинированный урок.	Образовательные:  - сформировать  понятия «интерфейс», «пользовательский интерфейс»,  - сформировать у учащихся представления о компьютере как надсистеме и подсистеме,  - научить учащихся различать виды интерфейсов и их характеристики; Воспитательные:  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям, - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие логического мышления, развитие творческого воображения,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике. Анализ успешности овладения пройденной темой.  Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества
7	13.12.2013	10в	Тема урока: «Файлы в Паскале (Pascal). Работа с файлами». Тип урока: Комбинированный (2 вариант).	Образовательные:  - сформировать  новые понятия «файл», «текстовый файл», «типизированный файл»,  - сформировать у учащихся представления о работе с файлами  в Pascal,  - изучить основные процедуры и функции, используемые при  работе с файлами,  - научиться использовать файлы в работе с паскаль (считывать информацию с файла и записывать ее в файл), Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - формирование логического мышления,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие логического мышления,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Подготовка учащихся к работе на уроке Проверка знаний, умений и навыков по пройденному материалу. Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности. Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осознания учащимися нового материала.   Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике.  Анализ успешности овладения пройденной темой.
8	13.12.2013	10в	Тема урока: «Файлы в Паскале (Pascal). Работа с файлами. Решение задач». Тип урока: Урок  применения знаний и умений.	Образовательные:  - закрепить навыки работы с файлами в  Pascal (считывать информацию с файла и записывать ее в файл); Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - формирование логического мышления,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие логического мышления,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Обеспечение закрепления учащимися изученного материала. Умение использовать знания  при решении задач.  Анализ успешности овладения пройденной темой.
9	16.12.2013	10в	Тема урока: «Записи». Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом.	Образовательные: - сформировать  понятия «запись», «составное имя», «вариантная часть»,  - сформировать у учащихся представления о работе с записями  в Pascal,  - изучить основные правила описания в разделе TYPE,  - научиться использовать оператор присоединения  with  и конструкцию   case P of , Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие эстетического восприятия,  - развитие логического мышления,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Подготовка учащихся к работе на уроке.  Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности. Анализ успешности овладения пройденной ранее темой.  Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике. Анализ успешности овладения пройденной темой.  Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения.
10	16.12.2013	10в	Тема урока: «Записи. Решение задач» Тип урока: Урок применения знаний и умений.	Образовательные:  - закрепить навыки работы с записями  в Pascal,  - научиться использовать оператор присоединения  with  и конструкцию   case P of , Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие эстетического восприятия,  - развитие логического мышления,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;
11	19.12.2013	6в	Тема урока: «Как мы познаем окружающий мир». Тип урока: Комбинированный урок.	Образовательные:  - сформировать  понятия «восприятие», «представление», «понятие», «суждение», «умозаключение»,  - сформировать у учащихся представления о том, что такое информация для человека, какие формы познания и абстрактного мышления существуют,  - научить учащихся строить умозаключения; Воспитательные:  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие мышления,  - развитие познания,  - развитие творческого воображения,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности. Проверка знаний, умений и навыков по пройденному материалу. Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике.  Анализ успешности овладения пройденной темой.  Приобретение навыков работы с компьютерными документами. Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества.
12 - 13	20.12.2013	10в	Тема урока: «Итоговый проект по темам графика, файлы и записи в Pascal ABC». Тип урока: Урок закрепления изученного	Образовательные:  - сформировать навыки работы с графикой, файлами и записями  в Pascal,  - закрепить навыки работы с графикой, файлами и записями  в Pascal Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие эстетического восприятия,  - развитие логического мышления,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Закрепить навыки работы по предыдущим темам. Подготовка учащихся к работе на уроке.  Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности. Актуализирование ранее изученного материала.   Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике.
14 - 15	23.12.2013	10в	Тема урока: «Итоговое тестирование. Работа над ошибками». Тип урока: Урок проверки и коррекции знаний и умений.	Образовательные:  - проверить остаточные знания по теме «программирование в среде Pascal»,  - скорректировать знания и умения,  - выявить ошибки и выполнить работу над ошибками, Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям, - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие эстетического восприятия,  - развитие логического мышления,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;
16	26.12.2013	6в	Тема урока: «Понятие как форма мышления». Тип урока: Комбинированный урок (вариант 2). .	Образовательные:  - сформировать  понятия «анализ», «синтез», «абстрагирование», «обобщение», «сравнение», «определение понятия»,  - сформировать у учащихся представления о том, что  как образуются понятия и как происходит процесс построения определения,  - научить учащихся строить определения понятий,  - научиться различать существенные и несущественные признаки объектов;  Воспитательные:  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие мышления,  - развитие познания,  - развитие творческого воображения,  - развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Подготовка учащихся к работе на уроке Проверка знаний, умений и навыков по пройденному материалу. Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности. Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осознания учащимися нового материала.   Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике.  Анализ успешности овладения пройденной темой.
17	27.12.2013	10в	Тема урока: «Графика в Паскале. Итоговый проект «Новогодняя открытка»». Тип урока:  Модульный урок.	Образовательные:  - закрепить полученные ранее знания по темам «построение графических примитивов в Паскаль» и «анимация в Паскаль»,  - научиться работать с командами «LoadPicture», «DrawPicture» и «textout», Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям,  - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие эстетического восприятия,  - развитие логического мышления,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Подготовка учащихся к работе на уроке.  Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности. Анализ успешности овладения пройденной ранее темой.  Ознакомление учащихся с новым материалом, обеспечение понимания ими изучаемых сведений. Обеспечение первичного осмысления учащимися изученного материала и закрепления на практике. Анализ успешности овладения пройденной темой.  Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества.
18	27.12.2013	10в	Тема урока: «Графика в Паскале. Итоговый проект «Новогодняя открытка» (продолжение)». Тип урока: Урок-практикум.	Образовательные:  - закрепить полученные ранее знания по темам «построение графических примитивов в Паскаль» и «анимация в Паскаль»,  - закрепить навыки работы  с командами «LoadPicture», «DrawPicture» и «textout», Воспитательные:  - овладение учащимися системой знаний о работе в Pascal,  - бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям, - дисциплинированность, любознательность; Развивающие:  - развитие памяти учащихся,  - развитие познавательного интереса,  - развитие внимания,  - развитие эстетического восприятия,  - развитие логического мышления,  - развитие интереса  к учению, стремление к расширению кругозора;	Подготовка учащихся к работе на уроке.  Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности. Применение знаний на практике. Анализ проделанной работы.  Мобилизация учащихся на рефлексию.